Ámbito espiritual

Ensayo sobre la amistad

La amistad es un trato afectivo entre dos o más personas, y una de las relaciones interpersonales más comunes entre los seres humanos. Sin embargo, es un tema mucho más polémico de lo que parece, debido al simple hecho de que cada persona la observa y defiende desde un punto de vista diferente.

Muchas personas toman la amistad como un lugar de donde se puede sacar provecho de otros seres o donde a cambio de un favor de su parte, sus amigos deberían de dar todo lo que tienen por ellos y estar a su completa disposición. Otros, ven a la amistad como una relación de equilibrio, donde ambas personas involucradas deben tanto dar como recibir para poder mantener una armonía, donde ambas partes deben ceder de vez en cuando para lograr una satisfacción en el otro.

Un factor que afecta mucho en la percepción de la gente ante este tipo de relación, es la edad o en el momento en que se presenta en nuestra vida; a través de una fijación del momento en que esta interacción se hace presente, se le puede brindar un nivel de importancia o de madurez con la que se le ve y se le practica. Un bebé, podría establecer inconscientemente un vínculo de amistad con la madre, sin saber que implica esta exactamente; un niño, fácil y rápidamente encuentra un amigo, pero con la misma facilidad lo cambia, debido a que bajo su modo de pensar, un amigo es una persona que solamente sirve para jugar en el ratito que estuvo en el parque.

Para un adolescente, una amistad puede ser desde una gran ayuda, hasta un gran conflicto; los jóvenes están en una etapa en la que sufren de muchos cambios, tienen que tomar muchas decisiones, están tratando de definir su ideología, filosofía de vida, un lugar en la sociedad, etc. Por lo que en algunos casos, entre los adolescentes pueden llegar a ayudarse mucho si se comparten sentimientos o problemas de familia, gustos o cualquier otra cosa. Pero también puede representar un gran conflicto si las personas con las que se reúnen no son una buena influencia, es decir, si los conducen a realizar actos incorrectos o a tomar malas decisiones.

En cambio, para un adulto, una amistad representa mucho que pensar; como todo ser humano, ellos necesitan alguien con quien poder conversar, pero también saben que los verdaderos amigos, como dice el dicho: “se cuentan con los dedos de la mano y todavía sobran”. Ellos están conscientes de que un amigo es una persona que se mantiene junto a ti tanto en las buenas como en las malas, y si no es así, pues no es un verdadero amigo.

En el libro eclesiástico aparece: “Un amigo fiel es un refugio seguro; el que lo encuentra ha encontrado un tesoro”. Esto nos da una clara reflexión sobre lo que hasta la religión nos dice sobre la amistad: un amigo es alguien que no se encuentra de un día para otro, sino que se requiere de un tiempo para conocer a una persona y observar sus acciones para poder empezar a confiar en ella; una vez estemos seguros de que esa persona es confiable por todas las cosas que implícitamente lo han comprobado, empezamos a compartir con ellos, y así sucesivamente hasta lograr vínculos muy fuertes. Cuando los encontramos y logramos esa amistad, tenemos que estar conscientes de que acabamos de encontrar uno de los tesoros más grandes de la vida.

Otra persona muy admirable que ejerció un liderazgo inolvidable, es Dale Carnegie. El escribió múltiples libros de auto ayuda y en uno de ellos escribió: “Se pueden ganar más amigos en dos meses si se interesa uno en los demás, que los que se ganarían en dos años si se hace que los demás se interesen por uno”. Él, le quiso demostrar al mundo que una amistad no se logra solamente consiguiendo agradarle a los demás, sino que para demostrar un sincero aprecio, nosotros también nos tenemos que preocupar por los intereses de los demás, no superficialmente, sino que desde el corazón.

La amistad puede traer muchas buenas cosas a nuestra vida, pero así también puede traer malas consecuencias si no nos fijamos que en realidad no es una verdadera amistad la que tenemos, sino un conocido tal vez finge o pretende. Cuando uno va observando y comprobando que las personas con las que tenemos una relación cercana, no son quienes dicen ser o hacen cosas que nos perjudican en lugar de ayudarnos a ser mejores personas, es momento de alejarse de ellas debido a que nunca se sabe si nos podrían llevar a vicios, problemas, etc.

En conclusión, se puede decir que una amistad es un tesoro que nos regala la vida y que no se encuentra todos los días. Cuando encontramos a un verdadero amigo, tenemos que estar dispuestos a sacrificarnos por él o ella, de la misma manera en que ellos lo harían por nosotros. Si eso no sucede y vemos que las personas solo sacan provecho de nosotros, entonces no es un verdadero amigo, si no que alguien que tiene la voluntad de herirnos y es necesario dejar esas “amistades” para no perjudicarnos a nosotros mismos.

La sociedad en el realismo

La sociedad a través de la literatura realista

La sociedad es una agrupación de individuos, que implica cierto grado de comunicación y cooperación para transmitir de conocimientos y comportamientos que pueden calificarse como cultura.

Toda sociedad se rige por una serie de normas que son las que mantienen la armonía entre sus individuos, respetando así, sus derechos, opiniones, etc. Si estas no existieran, todo el mundo sería como una jungla, donde todos nos comportaríamos salvajemente para sobrevivir y sobresalir entre los demás.

En la época del realismo, los valores que se practicaban eran visualizados de manera muy diferente a la que ahora lo hacemos. Los principios morales que las personas practican, muchas veces son los mismos aun con el paso del tiempo; lo único, que cambia es la manera en la que la sociedad los toma y actualiza. Un ejemplo, sería la sinceridad, valor que siempre ha existido, pero que en tiempos pasados estaba orientado a un uso diferente.

En el realismo, los temas sobre los cuales se basaban para escribir, tendían a ser un poco pesimistas debido a todos los problemas que se vivieron en la época; estos debían de reflejar algo muy cercano a lo que se vivía.

Uno de los factores que más afecta al  adquirir los valores morales, es el entorno en el que vivimos y la familia o amistades; si las personas viven en un ambiente conflictivo y problemático, con personas que no nos motivan a ser mejores, etc. Es bastante probable que estos nos lleven a tomar malas decisiones y cometer malas acciones; mientras que, si nosotros crecemos en un ambiente sano, donde todos se respetan y se tratan bien, etc. Es mucho más probable que cumplamos con una buena aplicación de los valores en nuestra vida.

En el cuento “El papa de Simón” por Guy de Maussapant se demuestra la falta de respeto  y discriminación para los niños que no tienen o que no conocen a su padre. El escritor nos describe un escenario con características realistas, como la superioridad de algunas personas por tener algún rasgo distintivo. Pero también nos enseña a través de Felipe Remy, que había personas que buscaban la recuperación de los buenos valores y de ese sentimiento de igualdad.

La autoridad de una persona sobre otra, sin tener que pedir permisos o explicaciones a nadie como la de los zares, la podemos ver reflejada en “Un árbol de Noel y una boda” por Fiodor Dostoievski. La autoridad que tuvo el señor Yulián sobre la pequeña niña, es equivalente al irrespeto a la inocencia, a la voluntad propia y a la dignidad como persona libre.

En “La nodriza” por J. M Eça de Queirós, esta descrita claramente la idolatría que tenían algunas personas por sus superiores; probablemente desde pequeños los habían criado con la mentalidad de que ellos eran inferiores, por lo que toda su vida tendrían que trabajar para ganarse el agradecimiento de sus amos. Parte de la época del realismo, fue un periodo de esclavitud, que luego sería abolido. Las personas tenían una falta total de conocimiento de las libertades que podrían tener, y de lo que en ese entonces, eran capaces de exigir.

En conclusión, la sociedad del tiempo realista, en su mayoría era inculta en relación al conocimiento de sus derechos y los valores que debían de practicar, para vivir una vida digna. Se dejaban influenciar en parte por lo que la tradición guiaba y también por lo que las personas gobernantes en ese entonces imponían. Era una sociedad reprimida, donde no se tenía respeto por la vida de las personas que no presentaban la misma importancia que los ricos, reyes, etc. 

El realismo

La influencia de la historia en el realismo

Historia es una palabra que hace referencia al pasado. Esta, tiene una influencia de gran magnitud que no todos reconocen. Los hechos que han realizado nuestros antepasados, marcan una gran diferencia entre lo que era el ese entonces y el ahora; una persona que descubre algo nuevo, que lo inventa o desenmascara, etc. Marca un hito en el tiempo; pasa a ser alguien que debe ser recordado a aun con el paso de los años por lo que hizo o lo que aporto a los conocimientos de la humanidad hasta ese momento conocidos.

Parte de la historia de Rusia, se basa en la dinastía de los Romanov, que nos regresa aproximadamente al siglo XVII cuando empezó con Miguel I, hasta 1917, cuando se le dio fin con Nicolás II. Fue una época bastante conflictiva, donde se dieron muchos cambios como la abolición de la esclavitud por el zar Alejandro II, el desarrollo del sector económica e industrial de Rusia, etc. Cada uno de estos zares, dejó una huella en la historia de Rusia que marcó la diferencia, ya sea buena o mala; sin embargo, todos gobernaban bajo autocracia y represión hacia cualquiera que se opusiera a sus opiniones, planes, etc.

En el cuento “El poder de la infancia” de León Tolstoi, se presentan las características de cómo se vivía bajo ese régimen en esa época; se puede observar el descontento de los campesinos en contra de las personas que ejercían la represión o que luchaban con el ejército contra ellos, bajo mandato del zar. De la misma manera, se puede ver la amargura que representa para la gente del ejercito de los zares, ver a los campesinos.

Todos estos problemas entre el zar y los campesinos, debidos a que no eran escuchados, que no tenían una situación lo suficientemente buena como para brindarles una vida digna, y sobre todo que no recibían ayuda de ningún tipo por parte del gobernante, fue lo que llevo a que estos, crearan una revolución, queriendo obtener derechos y un cambio que llevara a un nuevo gobernante que presentara respuesta a sus problemas.

Nicolás II, zar con quien termino la dinastía, tiene un parecido con el hombre que dirigía la condena del soldado, ya que al igual que él, se dejaba influenciar por las diferentes situaciones y personas que se presentaban ante el en el diario vivir. Ninguno de los dos tenía una de las cosas que se necesita para ser un líder: empatía. Ninguno de los dos era capaz de darse cuenta de la situación que los demás estaban viviendo no era grata y tampoco estaban conscientes que muchas veces, lo que hacían, era incorrecto; sino que se dejaban llevar por sus intereses o de las personas que influían en ellos.

La época del Oliver Cromwell, quien era un Lord protector, nos lleva a conocer un poco sobre la historia de Inglaterra. En el cuento “La ficha de la muerte” por Mark Twain, se muestra un poco sobre cómo fue su prepotencia y severidad ante todos sus inferiores.

A través del coronel Mayfair y sus dos compañeros, se nos enseña el tipo de sentencia severa que Cromwell practicaba en la época, el fusilamiento. Oliver disolvió todas las instituciones necesarias para poder decir él, la única y última palabra en una decisión. Al momento de tomar la decisión de quien de los tres seria fusilado, busca a una niña que inocentemente, le otorgue la muerte a uno; nos muestra como el sin preguntar a nadie, busca lo que él considera necesario para cumplir su voluntad.

De la misma manera, se presenta esa autoridad al momento de liberar al coronel. Nadie podía exigir una respuesta al porque él había decidido liberarlo o cualquier otra duda que tuvieran; el hacia lo que quería, sin tener que pedir permiso a nadie.

En conclusión, la historia marca una parte de quien somos. Todos los sucesos que se pudieron haber vivido durante la época, tuvieron una consecuencia: influenciar a la literatura realista. Todos los temas, situaciones, etc. Sobre los cuales escriben los escritores realistas, están basados en el diario vivir y la manera de pensar de esa época.

Personajes históricos rusos

Oliver Cromwell

Nació el 25 de abril de 1599 en Huntingdon. Su familia era originaria de Gales y apellidada Williams; salió del anonimato gracias al favor del ministro de Enrique VIII, Thomas Cromwell, conde de Essex, que era tío del tatarabuelo de Oliver. La familia adoptó el nombre de su benefactor. 

Fue educado bajo la tutela de Thomas Beard, en Huntingdon. Cursó estudios en el Sidney Sussex College, en la Universidad de Cambridge, y en la Universidad de leyes en Londres. En agosto de 1620 contrajo matrimonio con Elizabeth Bourchier y regresó a Huntingdon. 

Entre 1628 y 1629, ejerció como miembro del Parlamento en representación de Huntingdon. En 1640 regresó al Parlamento, momento en que el conflicto entre Carlos I y los puritanos alcanzó su fase crítica. En 1642 estalló la guerra civil entre el Parlamento y los partidarios de la monarquía. Reunió un regimiento de caballería, para combatir en favor de la causa parlamentaria. 

En 1644 fue nombrado lugarteniente general de Edward Montagu, conde de Manchester. En julio de 1644 llevó a las fuerzas parlamentarias a la victoria en la batalla de Marston Moor, lo que le supuso para él y a su regimiento el apodo de Ironsides. En 1645 su dirección volvió a ser decisiva en la batalla de Naseby, un combate que destruyó al ejército real. 

Debido a las negociaciones con el rey Carlos I, los vencedores se dividen. Cromwell se pasó a la facción del ejército que defendía la tolerancia religiosa, en contra de los intransigentes presbiterianos del Parlamento. En Gales reprimió una rebelión y venció a los escoceses en Preston. En diciembre, autorizó la expulsión de la oposición del Parlamento. 

Tras ser proclamada la República el 30 de enero de 1649, y tras la ejecución del rey, inició el sometimiento de Irlanda y Escocia. El 19 de abril de 1653 disolvió el Rump Parliament para pasar a una asamblea permanente. Cuando el Parlamento de Barebones también fracasó, aceptó el Instrumento de Gobierno, una constitución escrita que establecía un Protectorado y le nombraba lord protector, compartiendo poderes soberanos con un nuevo Consejo de Estado de 21 miembros. 

En 1657 aceptó la Humilde Petición y Consejo: petición de crear una segunda cámara parlamentaria y potestad de nombrar a su sucesor, pero no aceptó el título de rey. Proporcionó la tolerancia religiosa de grupos no católicos y los judíos expulsados de Inglaterra regresaron en 1655. 

Oliver Cromwell murió en Londres el 3 de septiembre de 1658, siendo enterrado en la abadía de Westminster. 

Personajes históricos rusos

Zar Alejandro II de Rusia

Nació en Moscú en 1818 y murió en San Petersburgo en 1881. Perteneciente a la dinastía Romanov. Hijo de Nicolás I, accedió al trono al morir su padre en 1855, en plena Guerra de Crimea. Atribuyó la derrota de Rusia frente a las potencias occidentales al atraso estructural del país y, en consecuencia, adoptó una política reformista.

A él se debe la abolición de la servidumbre (1861), que fue seguida por otras innovaciones menos conocidas, como la reforma del sistema penal (con la eliminación de los castigos corporales), la unificación de los tribunales (haciendo desaparecer las jurisdicciones privilegiadas), la creación de poderes locales elegidos por el pueblo, la extensión de la educación, la construcción de ferrocarriles, etc.

Esta orientación liberal cambió de signo cuando la oposición al régimen se hizo más amenazadora; la insurrección de Polonia (1863-64), el atentado contra el zar (1866) y la agitación populista de los narodniki (desde 1870) determinaron un giro reaccionario en la política de Alejandro, que se mantendría ya hasta el fin de su reinado: reforzó la censura, controló la enseñanza y persiguió a las minorías intelectuales de donde procedían las ideas renovadoras.

Al mismo tiempo, el zar desplegó una política exterior revisionista, a fin de recuperar la fuerza y el prestigio perdidos desde la Guerra de Crimea: Rusia expandió sus fronteras en el Cáucaso y en Asia central y, contando con la alianza de Persia (1866), amenazó la presencia británica en la India a través de Afganistán.

La derrota de Francia frente a Prusia en 1871 le dio la oportunidad para levantar algunas cláusulas del Tratado de París de 1856, recuperando el libre paso por el Bósforo (Conferencia de Londres, 1871); en los años siguientes, Rusia reforzó su posición internacional mediante su alianza con la Alemania de Bismarck (Alianza de los Tres Emperadores, 1873).

En 1877 se permitió librar una nueva guerra contra el Imperio Otomano, que llevó al ejército ruso ante las puertas de Constantinopla; sólo la intervención inglesa impidió consumar la operación, precipitando la conclusión del Tratado de San Estéfano (1878).

La acción concertada de las potencias occidentales para detener el expansionismo ruso permitió que, tras el Congreso de Berlín de aquel mismo año, los turcos mantuvieran su presencia en Europa, si bien Rumania, Serbia y Montenegro obtuvieron la independencia.

Tras sobrevivir a cuatro atentados frustrados -manifestación de la creciente violencia de la oposición contra su régimen- el zar murió asesinado por una bomba.

Personajes históricos rusos

Zar Nicolás II de Rusia

Nicolás II de Rusia (Nikolái Aleksándrovich Románov) (San Petersburgo, Rusia, 18 de mayo de 1868 –Ekaterimburgo, Rusia, 17 de julio de 1918) fue el último zar de Rusia, con quien se extinguió la dinastía Romanov.

En 1894, falleció su padre, por lo que Nicolás II fue coronado como sucesor. Según sus propias palabras, no poseía formación política e ignoraba gran parte del manejo del gobierno del imperial. Nicolás era un hombre de naturaleza tímida, quien temía compartir sus ideas. No por ello dejaba de ser inteligente, honrado y meticuloso.

Hubo dos personas que influyeron profundamente en la vida y decisiones de Nicolás II. Una de ellas fue su mujer, la emperatriz Alejandra; el otro fue el Káiser Guillermo II, primo del flamante zar, quien se aprovechó del nuevo e inmaduro gobernante ruso para sacar partido a su favor. La influencia nefasta de Guillermo II fue la ruina para Nicolás II, quien entró en guerra con Japón por medio de los consejos del Kaiser alemán,  y fue derrotado.

El descontento popular estalló en una revolución en aquel mismo año, frente a la cual no ofreció otra respuesta que la represión militar. Ambos acontecimientos constituyeron los preludios de la crisis final en la que perecería la Monarquía.

El régimen zarista era cada vez más cuestionado, en especial por movimientos revolucionarios que, poco a poco, se iban formando. Esto generaba inestabilidad en el gobierno de Nicolás II, quien, en 1914, debió enfrentarse al asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria en Sarajevo por parte de nacionalistas serbios. Nicolás II tenía un pacto con los serbios, el cual no le permitía satisfacer las demandas compensatorias del Imperio Austrohúngaro.

El 31 de julio de 1914, Nicolás II cometería uno de los mayores errores durante su reinado. Ordenó una movilización general de las tropas sobre la frontera austriaca, lo que incitaría la declaración de guerra de Alemania y, por ende, el inicio de la Primera Guerra Mundial. Si bien el avance ruso inicialmente tuvo un éxito respetable, luego sufrió grandes derrotas en las que perdieron la vida más de dos millones de hombres.

El segundo gran error de Nicolás II fue cuando intentó ponerse personalmente al mando de las tropas. En consecuencia dejó el gobierno en manos de su esposa, a quien el pueblo detestaba tanto por su origen alemán como por su estrecha relación con Rasputín.

En 1917, las sucesivas derrotas frente al moderno ejército alemán acabaron por desmoralizar al país y desarticular las estructuras del Estado, facilitando la Revolución de febrero de 1917. Nicolás II abdicó sus derechos y los de su hijo dando así fin a la dinastía Romanov y el comienzo de la era de los Soviets.

Fue confinado junto con el resto de la familia real en el palacio Tsarskoye Seló, en la localidad de Yekaterimburgo (actual Sverdlovsk); tras el triunfo de la segunda Revolución rusa de 1917 (la Revolución de octubre), los soviets, liderados por Lenin, llegaron al poder.  Esto, dio paso a una dictadura comunista.

El 17 de julio de 1918, el zar, junto a los integrantes de la familia; fue fusilado por los Soviets. Nicolás II murió con 50 años de edad.